ALFABETIZANDO AUTISTAS

                                                        O QUE É AUTISMO      

 Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais:

* Inabilidade para interagir socialmente;

* Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos;

* Padrão de comportamento restritivo e repetitivo.

O grau de comprometimento é de intensidade variável: vai desde quadros mais leves, como a síndrome de Asperger (na qual não há comprometimento da fala e da inteligência), até formas graves em que o paciente se mostra incapaz de manter qualquer tipo de contato interpessoal e é portador de comportamento agressivo e retardo mental.

Diagnóstico

O diagnóstico é essencialmente clínico. Leva em conta o comprometimento e o histórico do paciente e norteia-se pelos critérios estabelecidos por DSM–IV (Manual de Diagnóstico e Estatística da Sociedade Norte-Americana de Psiquiatria) e pelo CID-10 (Classificação Internacional de Doenças da OMS).

Sintomas

O autismo acomete pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais os meninos do que as meninas. Os sintomas podem aparecer nos primeiros meses de vida, mas dificilmente são identificados precocemente. O mais comum é os sinais ficarem evidentes antes de a criança completar três anos.

 ALFABETIZANDO AUTISTAS

Trabalho de alfabetização é realizado nas residências de educando com Transtorno Global de Desenvolvimento - AUTISMO - integrado a escola e família com o mesmo objetivo. 

Os educandos frequentam o AEE - Atendimento Educacional Especializado no período oposto ao ensino regular. Em 2014 frequentam o 6º ano   com o acompanhamento da  segunda professora Maria Helena . A função da escola com o projeto é qualificar a prática pedagógica no processo ensino aprendizagem. O trabalho será desenvolvido durante o ano.

 Em parceria com as famílias, a rede escolar, SAEDE e a segunda professora Maria Helena Guilherme Lanzarini com a parceria da professora Claudete Dall'Agnol realizou projeto para alfabetização de alunos autistas do sexto ano do ensino fundamental da E E B Joaquim Nabuco.

Como forma de educação do referido projeto a segunda professora elaborou cartazes com as vogais, as sílabas e os desenhos utilizados trabalhados em sala de aula.

Os cartazes foram postos na casa dos alunos com o objetivo de fixação dos conteúdos e que foi possível graças ao apoio e comprometimento das famílias e da escola.

Seguem fotos registradas dos resultados da aplicação do projeto.

           Laura e prof Claudete ambas com peruca - muito legal!!!!!!!!!!

      Mãe da Laura participando do processo ensino aprendizagem da filha.

 O cartaz está no quarto da laura para visualização.  Mãe e filha compromisso com a educação.

     Laura é vaidosa mostrou sua habilidade e autonomia  em seus produtos de beleza. É fantástico!

     Toda família aprendendo juntos. Mãe, avó, irmão. Lucas demonstra ser  muito feliz!

                      Professora Maria Helena dedicada e entusiasmada com o educando Lucas.

                        Trabalhando com todos da casa. Como realizar a leitura do cartaz diariamente.

     AEE e Segundo Professor acreditando nas potencialidades dos educandos  intelectuais.

                      Toda família com instrumentos musicais. Maravilha!!!!!!!!!!!!